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河南轻工职业学院2026年度实验室 安全自查实施方案
发布时间:2026年05月13日 10:55 责任编辑:教务处1 来源: 浏览量:

为严格落实《教育部办公厅关于做好2026年度高等学校实验室安全工作的通知》(教科信厅函〔20268号)和《河南省教育厅办公室关于开展高等学校实验室安全检查工作的通知》(教科技函〔2026209号)文件要求,深刻吸取实验室安全事故教训,全面排查整治实验室安全隐患,坚决防范安全事故发生,保障师生人身安全和校园稳定,全力做好2026年度全省高校实验室安全现场检查迎检工作,结合我校实际,制定本实施方案。

一、工作目标

以全覆盖、无死角、重实效为总要求,对照实验室安全规范、检查项目表,全面开展自查自纠、隐患排查做到隐患排查到位、整改闭环到位,严防实验室事故发生,确保实验室运行安全稳定。

、组织领导

成立学校实验室安全自查整改工作领导小组,统一部署、统筹推进、督导检查。

组长:尹卫东 魏小杰

副组长:王延召 魏功 陈秋风

成员:教务处、安全管理应急处、后勤处、财务处、各二级学院负责人

办公室设在教务处,负责方案落实、材料汇总、迎检

各二级学院成立学院自查工作组,院长、书记任双组长,全面负责本单位自查、整改、材料报送。

、总体要求

1.认真落实分级分类管理要求,对实验室安全隐患进行“全过程、全要素、全覆盖”排查,做到无盲区、无死角、无遗漏。

2.检查主要风险点,形成实验室安全风险清单,建立校级层面实验室安全风险台账并动态调整,建立风险动态监测与预警机制,实施精准管控。

3.对自查中发现的问题建立安全隐患台账,对隐患进行及时整改,做好整改记录,要求所有隐患整改做到闭环管理,整改不到位坚决不销账。

4.要进一步加强实验室安全教育,对进入实验室的人员,尤其是对初次进入或长时间未进入实验室的学生做好准入培训,并强化应急处置培训,要对可能造成人身安全的实验环节做好把控,严格防控实验室安全事故尤其是重特大事故的发生。

5.工作依据:

《高等学校实验室安全规范》

《教育部办公厅关于开展高等学校实验室安全隐患弱项排查工作的通知》

《高等学校实验室安全检查项目表(2026年)》

《高校实验室重要危险源主要风险清单(试行)》

河南省教育厅2026年度高校实验室安全检查通知

四、自查范围

对照2026版检查项目表8大类48条危险源,重点开展11个维度全面自查:

1.安全责任体系:校—院—实验室三级责任、责任书签订、人员配备、经费保障、奖惩机制。

2.规章制度与档案:制度文件、应急预案、培训演练、检查记录、隐患整改档案。

3.安全准入:人员培训、考试合格、准入资格、项目风险评估。

4.实验场所与设施:布局、消防、通风、门禁监控、防爆、用电用水。

5.安全设施:消防、通风、防爆设施。

6.化学安全:危化品采购、存放、使用、台账、双人双锁、气瓶、废液处置。

7.机电与特种设备:设备台账、操作规程、持证上岗、定期检验。

8.加热制冷设备:防爆冰箱、烘箱、电阻炉使用管理。

9.气体气瓶安全:固定、检验、附件、报警器、禁混放、气路规范。

10.重要危险源:对照8大类48条风险逐项排查。

11.其他安全管理:应急管理、警示标识、安全信息牌、废弃物处置。

五、时间安排

1.学院自查与整改阶段(即日起514日)

各学院完成全覆盖自查、隐患现场整改、材料填写,做到即查即改、闭环管理。

各学院将加盖公章的纸质材料报送教务处,电子版打包发送指定邮箱。

2.学校复核督查阶段(515日—5月下旬)

现场抽查重点核查自查质量、隐患整改、台账闭环情况。

3.省级检查准备阶段(5月下旬—6月)

全面做好台账整理、现场规范、人员培训,迎接省教育厅随机入校检查。

4.问题整改阶段(630日前)

对省级检查反馈问题立行立改,提交整改总结报告。

5.整改“回头看”阶段(10月)

按照省教育厅要求开展复查整改,确保隐患不反弹、不回潮。

六、其它

1.压实责任:各学院院长、书记亲自抓,深入现场对信息牌、规章制度、实验室分区、风险点、消防、环境卫生、安全进行逐项排查,进行整改。

2.闭环管理:所有隐患建立台账、整改、复核、销号,全程留痕。

3.严肃纪律:

隐患未整改到位的实验室一律暂停使用;

逾期不报、漏报、瞒报隐患的单位,学校予以通报批评;

自查质量作为年度实验室安全考核重要依据;

因失职渎职造成后果的,严肃追责。

七、联系方式

联系人:李超老师

报送邮箱:QZYjwc_shijian@163.com





附件1:《XX学院2026年实验室安全自查表(逐室填写)》

2:《XX学院实验室重要危险源风险清单》

3:《XX学院实验室安全隐患排查与整改台账》

4:《XX学院实验室信息汇总表》

5:《XX学院2026年度实验室安全自查工作报告》





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